春之畅想 — 魁北克孔子学院参加阿尔伯塔省中文教师研讨会侧记

日期 2019年2月19日

早春二月，埃德蒙顿还在冷凝的冰雪覆盖包裹中，但融融春意已经从阿尔伯塔省中文教师研修会会场扑面而来。2月15日和16日两天，由中国孔子学院总部，埃德蒙顿孔子学院及阿尔伯塔省教育厅联合主办的中文教师研讨会在埃德蒙顿市顺利召开。埃德蒙顿孔子学院中方院长王进军主持了会议，外方院长李伟向大家介绍了应邀前来参会的省内外及中国嘉宾。中国驻温哥华总领馆傅雨南也赶来参加了会议。来自阿尔伯塔省及加拿大孔子学院的汉语教师 70多人聚集一堂，不仅聆听了中国汉语界泰斗级导师、北京大学著名教授陆俭明和马真先生，汉语教学实力派，北京语言大学施嘉玮教授、杨玉玲教授和田靓教授的专题讲座，而且还分享了海外汉语教学的酸甜苦辣，为增进启迪思考，进一步创新融合展开了讨论。

在会上，无论是来自国内的公派汉语教师还是加拿大本土汉语教师，大家都有一个共识，那就是海外汉语教学正在成为一门越来越受到瞩目和重视的学科，而海外汉语教师的优秀素质、基本功底，特别是研究创新能力成为这次研讨会的热点。

大会分成两个会场，魁北克孔子学院院长荣萌主持了这次盛会的其中一个会场。在荣院长的即时点评和鼓励下，小组发言和互动迅速进入热烈状态。老师们就嘉宾们的专题发言，结合自身教学实践进行了讨论。

作为一名新手教师，里贾纳大学孔院的刘乃赫老师举出“我和乐娜的爱恨情仇”课堂实例，针对在周末中文学校的教学，提出创建有效中文课堂与交流环境。刘老师希望其他老师能为“乐娜”这样一种情绪化学生的师生交流出谋划策，而荣萌院长的一席点评启发更是让老师们争相献计，老师们提出了管理学生的“契机”和教师本身的“信心确立”。刘老师高兴地说，自己好像找到了困惑已久的答案。埃德蒙顿孔院的邓吉涛老师在远离城市地孔子课堂任教，他提出海外汉语教师应具备的几个教学能力。即中文教学与当地常用教学方法结合的能力，中文教学与新技术结合的能力，特殊学生的教育能力等。而魁北克孔院的郝燕老师提出了海外汉语教师的终身学习和知识技能修炼积累的观点。郝老师以发生在成人班课堂的鲜活事例为证，提出学生既是求知者，也是教师的“审视者”和“评估者”，她还援引国外学者的“一万小时定律”和“五小时原则”，提出海外汉语教师的“一小时碎片化学习法”。来自新不伦瑞克省孔院的孙小皎老师以自己的孔子课堂为研究对象，提出创设“外松内紧”的愉悦课堂环境，以帮助学生在课堂上显示自己的能力，同时更要注重对每个学生的理解、尊重、信任、关爱和认可，以最小干预原则处理问题行为，注重学生个体感受等等。分组会议临近结束时，埃德蒙顿孔院王晓峰老师的“北美桌游在中文教室的应用”引起老师们的热烈兴趣和关注，因为课堂游戏作为一种辅助教学手法，应用得当，一定会收到良好的教学效果。

最后，魁北克孔院荣萌院长的总结说出了大家的一致心愿：“讨论会渐入佳境，老师们却意犹未尽。这次中文教师研修会大家收获满满，相信当老师们带着收获，带着信心返回课堂时，就会体验到定期的教师研讨和课题研究在教学中的重要意义”。会议在老师们和专家们相互美好的祝愿声中圆满结束。